Contoh Program MATLAB

PROGRAM M-FILE MATLAB
PROGRAM I (luas_bidang.m)
  OLEH: LATIF KURNIAWAN

                                                             PMATSUB 09

                                                             09301241042

syms y t;

jawab ='y';

while jawab =='y', clc

disp('----------------------------------------------')

disp('             LATIF KURNIAWAN')

disp('               09301241042')

disp('                PMATSUB 09')

disp('----------------------------------------------')

disp(' ')

disp('silahkan pilih menu anda kali ini!')

disp('1. volume silinder')

disp('2. volume kubus')

disp('3. volume kerucut')

disp('4. volume bola')

disp('5. volume balok')

disp('6. luas permukaan kubus')

disp('7. luas permukaan kerucut')

disp('8. luas permukaan bola')

disp('9. luas segitiga')

disp('10. luas jajar genjang')

disp('11. luas trapesium')

disp('12. luas lingkaran')

disp('13. luas persegi panjang')

disp('14. luas permukaan silinder')

disp('15. grafik fungsi trigonometri')

disp('16. mencari kpk dan faktorisasi suatu bilangan (by Dwi Istanto)')

disp('17. program bilangan prima (by Wahyu Kurniawan)')

disp('18. mencari fpb (by Wahyu Kurniawan)')

disp('19. persamaan lingkaran')

disp(' ')

pilih=input('menu yang anda pilih (1-19)--> ');

Guru Pembelajar

Guru Matematika Pembelajar

Wahyu Kurniawan

09301241029

Pendidikan Matematika Subsidi 2009

Universitas Negeri Yogyakarta

A.      Pendahuluan

Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang tergolong istimewa. Banyak berbagai predikat yang diberikan untuk matematika. Matematika adalah dasar bagi ilmu-ilmu yang lain semisal fisika, akuntansi, ekonomi, kimia, dan sebagainya. Matematika menjadi mata pelajaran pokok di berbagai jenjang pendidikan. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang di-UAN-kan. Orang yang pandai dalam bidang matematika dianggap sebagai orang yang berkemampuan tinggi. Matematika mejadi mata pelajaran yang dianggap menakutkan dan menyulitkan bagi sebagian siswa. Orang cenderung berpikir tentang angka dan rumus ketika mendengar kata ‘matematika’.

Kesulitan Siswa dalam Mengingat Pembelajaran Matematika

Nama   : RUDY PRASETYO

NIM    : 09301241021

Prodi   : Pendidikan Matematika Sub/Reg 2009, UNY

Upaya Mengurangi Kesulitan Mengingat Siswa dalam Pembelajaran Matematika

A. Latar Belakang Masalah

            Setiap proses belajar selalu menghasilkan hasil, tetapi hasil dalam proses belajar tidak hanya menjadi hasil saja dan tidak berpengaruh apa-apa. Hasil belajar yang diperoleh akan disimpan dalam memori otak, sehingga hasil belajar yang telah disimpan sebagai ingatan dapat digali kembali saat dibutuhkan di kemudian hari. Proses penggalian memori atau ingatan akan ilmu yang telah diperoleh sangat berpengaruh pada proses pembelajaran. Di dalam penggalian atau mengigat kembali hasil belajar ini dapat terjadi kesulitan atau masalah. Hasil belajar atau ilmu yang tersimpan dalam ingatan tidak dapat ditemukan, maka ilmu tersebut tidak dapat digunakan sebagaimana yang diharapkan.