Dick and Carey Model for Developmental Research

Menggunakan Model Dick and Carey untuk referensi penelitian pengembangan mungkin banyak orang akan menemui kesulitan karena Model Dick and Carey lebih banyak diterapkan dalam desain pembelajaran. Oleh karena itu saya akan sedikit berbagi informasi mengenai Model Dick and Carey ini dalam penelitian pengembangan. Untuk diketahui saya sendiri juga masih belum memahami secara mendalam dalam hal ini. oleh karena itu silahkan Anda mencari sumber-sumber pendukung lain agar lebih mengerti tentang Model Dick and Carey dalam penelitian pengembangan.
Beriku file nya bisa di download di sini.
Referensi On-Line di sini.
klik file di pojok kiri atas, kemudian pilih download.

How to Promote International Level of Schooling If I Were the School Committee

How to Promote International Level of Schooling If I Were the School Committee

By Latif Kurniawan

09301241042

Mathematics Education 2009

A. Introduction
    RSBI and SBI schools still be pros and cons in the community. How that schools is not as though, RSBI and SBI are at the highest caste of the schools that exist in Indonesia. RSBI and SBI schools who do not receive financial support slightly from the central government and local government, schools are regular or ordinary must be very clever to manage the funds that are very limited. RSBI and SBI schools has the authority to withdraw money (SPP) or school development money that are not small from student’s parents, so it is reasonable that parents of students expect more from RSBI and SBI schools. Indeed RSBI and SBI schools offers luxurious facilities, student-centered learning, teachers are more qualified and methods learning are varied, but still many parents who doubt it- it is because they assume when their children enter RSBI or SBI school, they would become commodity to generate more money for the school. Apart from those things that many education observers doubt it will effectiveness of learning in RSBI and SBI schools, they judge there are still many RSBI and SBI schools has not competently perform its functions. Many RSBI and SBI schools is still too much teacher oriented in their teaching learning process. Also there are found many RSBI and SBI schools that have not been using English in the teaching learning process, classroom management was not an innovative and tend to be monotonous.

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

Disusun oleh:

Kholida Agustin	(09301241011)
Siti Nurunniyah	(09301241023)
Suprihatin	(09301241037)
Latif Kurniawan	(09301241042)

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2011

A.           PENDAHULUAN

Berbagai macam metode belajar yang berkembang di dunia pendidikan memiliki tujuan untuk membuat kualitas pendidikan semakin baik. Metode pembelajaran konvensional (teacher center) beralih menjadi student center. Peralihan teacher center ke student center ini menunjukkan bahwa partisipasi siswa sangat dibutuhkan dalam pembelajaran. Hal ini lah yang menjadikan metode pembelajaran berbasis student center menjadi marak dikembangkan di dunia pendidikan Indonesia.

Dalam proses belajar mengajar dibutuhkan suatu metode yang mampu mendorong siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. Sealin itu, siswa juga diharapkan mampu mengaplikasikan matematika dalam lingkungan di luar kelas atau dalam kehidupan sehari-harinya. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa siswa masih mengalamai kesulitan dalam menerapkan matematika di dalam kehidupan nyatanya. Pembelajaran Berbasis Proyek (project-based learning) adalah metode yang mendorong siswa untuk menjadi lebih aktif dalam kelas dan mampu menerapkan matematika dalam kehidupan nyatanya. Metode ini membuat siswa menjadi produktif karena siswa akan bekerja dalam sebuah proyek. Proyek yang diberikan adalah proyek yang nyata dalam kehidupan sehari-hari. Proyek ini juga akan menumbuhkan motivasi bagi siswa dalam pembelajaran karena lebih menarik dan lebih nyata.